弗林效应（Flynn Effect）预测人类的 IQ 得分呈上升趋势，每十年增加 3 到 5 分。但最近几年的研究发现，弗林效应出现了逆转，IQ 得分不增反降。根据发表在 PNAS 期刊上的一项研究，挪威研究人员调查了 579,379 名挪威男性，观察弗林效应及其逆转是否因社会经济地位而异，以及教育水平是否可解释差异。研究人员发现，弗林效应逆转首先出现在高收入家庭的男性后代中，中低收入家庭的认知峰值较晚，且峰值后的下降幅度较小。研究结果表明，认知能力得分存在一种潜在的群体层面下降趋势。低收入群体教育水平的提升短暂抵消了下降趋势，但教育水平趋稳后各个群体的认知能力得分均出现下降，其中高收入群体的下降幅度最为显著。
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